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7月21日获悉,湖北武汉电气行业第一个团体标准《智能型低压成套电力开关设备和控制设备》已于7月1日发布实施.该标准主要起草单位为盛隆电气集团有限公司,CQC武汉分中心、中国电力科学研究院有限公司武汉分院参与起草.
"武汉名品"首个团体标准正式颁布实施
【摘 要】
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7月21日获悉,湖北武汉电气行业第一个团体标准《智能型低压成套电力开关设备和控制设备》已于7月1日发布实施.该标准主要起草单位为盛隆电气集团有限公司,CQC武汉分中心、中
【出 处】
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大众标准化
【发表日期】
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2020年15期
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5C标准是美国在1996年发布的语言习得理论,5个C旨在提高学生外语能力,可以为对外汉语教学提供较好的理论借鉴.传统的对外汉语课堂以讲授法为主,学生们学习的积极性不高.文章
名校之所以是名校，必然有与众不同的特色与风格，必然有一支与众不同的教师团队。这个团队的成员不一定都是名师，但肯定是一批胜任特色教育的教师。因此一所学校要发展首先要让教师成长起来。如何才能让教师真正成长起来呢？ 我认为学习是教师成长不可缺少的条件。书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口。人类的智慧和文明只有书籍可以保存。书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基础
摘 要： 教学反思是教师对课堂教学中所发生的事件加以注意，通过记教学日记、写教学反思、进行座谈、课堂教学现场录像、请同行观课、听课和评课等方式，探讨、思考自己的教学行为，从而加深对教学的认知与理解，提高专业水平。教师正是通过这种对自己教学行为不断进行的批判性反思，促进自身的专业发展。教师的专业发展就是一种自我反思的过程。 关键词： 教学反思 教师自我专业发展 有效途径 一
摘 要： 师生沟通是进行教育教学工作的重要一环，要完成好各项教育教学工作，就必须加强师生间的沟通与交流。当今学生的基本情况发生了根本的变化，基本上都是独生子女，没有吃过苦，心理承受能力往往不是很强。因而与学生沟通的技能技巧，越来越突出地摆在了教师面前。如何和学生有效交流成为教师需要思考的问题。本文针对聪明且好学的学生、聪明但不好学的学生、刻苦但始终无法提高成绩的学生、经常犯错误的学生提出师生
摘 要： 创新性与主体性是教育教学中的孪生兄弟，是实现创新教育的最高层次，没有学生积极主动的学习精神，教学中的创新就无法实现。因此，在教师的指导下，充分调动学生的主观能动性，并一以贯之，使学生形成一种主体性品质，是实施创新教育教学的前提和必然。 关键词： 政治课 自主学习 主体性学习品质 自主学习是创造性学习的基础，培养学生主体学习品质至关重要。现代教育观认为，我们面对的
在实施素质教育的今天，良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质的一项十分重要的内容。农村初中学生由于受到社会、家庭、学校、经济、文化等各种条件的限制，特别是学生家长陈旧观念的影响对教育者来说带来了新的课题与挑战，强化初中学生的现代心理健康教育已迫在眉睫。作为一名农村中学的老师，我结合十几年的从教经验，总结了农村中学学生的特点，并谈谈对如何培养学生良好心理素质的看法。 一、农村中
学困生，顾名思义就是学习有困难的学生，这类学生在各个教育阶段都有，认真分析，不同阶段的学生是有很大区别的。小学学困生主要表现在不良学习习惯、自控能力差，从而造成学习成绩差。一般来说通过老师认真教育和帮助后收效不错，进步会比较明显。而初中学困生的问题则相对复杂，不仅体现在学习习惯方面，更严重的是表现在思想和心理方面：自卑、厌学、自闭，甚至与老师和社会敌对。这些问题和小学生相比，更加成人化、社会化，不
在传统观念中，人们常把后进生当成“坏学生”，说是“朽木不可雕”，“顽石不成材”，他们常遭到老师、父母、同学的冷遇甚至嘲笑，这严重地伤害了他们的人格和自尊心。其实，这部分学生的智商水平都较高，只是因为各种外界因素导致他们暂时对学习失去兴趣，对自己失去信心，下面我结合自己的教学经验谈谈转化后进生的措施。 一、没有爱就没有教育 浇树要浇根，育人要育心。自尊之心，人皆有之。因为某些外界因素，后进生往往
“做中学”就是让孩子亲历整个探究过程，注重让孩子自己动手、动脑发现，重视孩子亲身的体验和感受，并在探究过程中培养孩子的科学态度、科学精神和科学的思维方法。法国的索菲·雷米在进行“做中学”培训时曾提到“做中学”的理念和原则：让学生自己观察，从现象中提出问题，激发、鼓励学生发现问题，表达出诸如“我认为，我想，我的观点是……”等。法国的“做中学”注重的是激发学生的问题意识，让他们动脑。爱因斯坦曾说：“提