【摘 要】
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<正> 八 要素主义(essentialism)的课程论 实用主义者以儿童为中心的课程,不能保证儿童获得社会生活所必需的基础知识和基本技能,即不能完成基础教育的任务。到二、三十年代
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<正> 八 要素主义(essentialism)的课程论 实用主义者以儿童为中心的课程,不能保证儿童获得社会生活所必需的基础知识和基本技能,即不能完成基础教育的任务。到二、三十年代美国发生空前的经济危机时期,这种弊端看得越来越明显了。因此到1938年,美国哈佛大学教授巴格莱(Bagley,W.C.,1874—1946)等人,针对这种情况,提出了加强基础知识和基本技能教学的要求,即要素主义的教育要求。所谓要素(minimum essentials,有人译为“至少精粹”或“精华”),即人类文化遗产中的精华。要素主义课程论要求把人类文化遗产中的精华传授给下一代。这个要求不管他们的出发点如何,一般说是正确的。
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