【摘 要】
：
目的:探讨以案例为基础的教学模式(CBL)结合研讨会(Seminar)模式在心肺复苏教学中的应用价值。方法:选取2019年9—12月石河子大学医学院第一附属医院进行住院医师规范化培训
【基金项目】
：
教育部临床教学研究中心课题(Edu-CR-2016-2-7)
论文部分内容阅读
目的:探讨以案例为基础的教学模式(CBL)结合研讨会(Seminar)模式在心肺复苏教学中的应用价值。方法:选取2019年9—12月石河子大学医学院第一附属医院进行住院医师规范化培训医师87人为实验组,采用CBL联合Seminar的教学模式,石河子大学医学院临床医学专业2014级本科学生87人为对照组,采用传统教学模式。观察两组学生的理论考核、操作技能考核成绩及问卷调查结果进行效果评价。结果:实验组学生心肺复苏理论考核和技能操作成绩均显著高于对照组(P<0.05);问卷调查显示,实验组CBL结合Se
其他文献
用盐酸羟胺分解异丁叉二脲，分解产物不需分离，直接测定产物中异丁醛的含量，即可换算出异丁叉二脲的含量，该方法精密度、准确度较高。
临床上难愈性创面的愈合是一个棘手问题, 传统方法为清创、缝合、抗感染治疗, 被动等待机体自行修复. 碱性成纤维细胞生长因子(bFGF, 贝复济)可促使参与创面愈合的各种细胞分
<正> 以新疆杨做父本、山杨做母本,经过有性杂交获得的新品种——山新杨,具有树皮灰绿光滑,干形通直,树姿厷伟壮观,抗疒害,较速生等特点,是城乡造林中的优良绿化树种。 该品
风湿性膝关节炎的风湿活动期以膝关节疼痛、红肿、活动受限为主证. 1995-2000年, 笔者采用独活寄生汤加减治疗此病患者68例, 取得较好疗效, 现将方法介绍如下.
上下取穴法早在<黄帝内经>中就有记载,是古人根据经脉标本、根结之特性,气血升降理论及人体的生理病理变化而提出来的.其临床应用十分广泛,笔者亦多将此法施于临床,每获良效.
慢性充血性心力衰竭(简称心衰)是许多心血管疾病发展到终末期的危重综合征,临床表现以心悸气喘、水肿为主.自2002年以来,笔者采用参麦注射液加丹参注射液合西药治疗慢性心衰
目的:探讨生物反馈电刺激联合盆底肌肉训练对子宫脱垂患者康复的影响。方法:选择2017年5月-2019年5月我院收治的子宫脱垂患者86例,按随机数字表法分为两组,各43例。对照组采
目的探讨乳腺癌复发、转移因素,以寻求针对性的预防措施.方法综合分析50例乳腺癌复发、转移患者的相关临床资料.结果50例女性乳腺癌术后患者中,胸壁复发7例,肺和胸膜转移22例
<正> 在列宁的哲学笔记中,解决了许多对自然科学发展有直接意义的哲学问题。在不同的时期中(1904年—1916年),列宁研究和摘录了许多有关自然科学哲学问题的著作。列宁对所摘
延续百余年的传统教育培训手段面对信息时代的挑战时已显得力不从心,教育培训方式的变革已是大势所趋.以互联网及流媒体(Streaming Media)技术为依托的电子教育(电子培训)展