【摘 要】
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<正>2009年12月,笔者参加了由县教育局组织的有效课堂教学督查,去三所高中听课(推门听课,事先未指定听课对象).其中高二年级的三位老师上的都是"抛物线及其标准方程"(人教A版
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<正>2009年12月,笔者参加了由县教育局组织的有效课堂教学督查,去三所高中听课(推门听课,事先未指定听课对象).其中高二年级的三位老师上的都是"抛物线及其标准方程"(人教A版《普通高中课程标准试验教科书·数学(选修2-1)》第二章"圆锥曲线与方程").听完课后颇有感触,现摘录部分片断予以探讨.一、三个课堂引入的片断1.A老师的课堂引入师:生活中,我们可以看到这些.(教师幻灯展示图片:彩虹、赵州桥、跨海大桥、喷泉;幻灯展示flash动画:投篮运动、飞机投弹以及相应的轨迹.)师:我们以前学过的抛物线是怎样表达的?
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