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在大学英语教学中，阅读教学占据了很大的比重，而实际的阅读教学效率一直不尽如人意。究其原因，师生在教与学方面都存在一定问题。因此，我们提倡大学英语阅读教学中应进行相应的探索改革，如更新教学观念、扩大阅读词汇量、加强阅读技巧训练、积累英语背景文化知识，这样才能提高大学英语阅读教学的效率。本论文从不同方面阐述大学英语阅读教学的现状与改革分析，希望为研究大学应用阅读教学的现状与改革的专家和学者提供理论参考依据。