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围绕合肥工业大学“以能力导向的一体化教学体系”建设，面向电子信息类研究生的专业基础、特点、诉求，改革教学内容、教学方法和评估方法，开展基于模块化范例分析的发现式教学模式研究，并在《多源信号融合》、《智能信息处理》、《模式识别》、《图像理解》等研究生课程中推广实施，培养学生的系统观念、科技进步观念和跨界创新能力。