【摘要】本文详细论述了语文课堂教学的形与神的相互关系,并提出在教学过程中如何处理形与神的关系问题。 【关键词】教学方法 教学理念 教育观念 语文教学 真正的课堂教学具有一种外在的结构关系和内在的意蕴,因而“形”与“神”之间就有了一种相联系。所谓“形”是在教学过程中,在教师的引导培养下的一种思维模式;“神”表现为贯穿在课堂教学过程中的一种情感和认知能力。在语文课堂教学中“形”与“神”应该是一
牛是人类生活中不可或缺的伙伴,牛的勤劳和顽强常受到人们的称赞。牛吃的是草,挤出的是奶,牛的奉献令人敬佩。 人生何尝不是如此?从某种意义上讲,人生如牛。 “初生牛犊不怕虎”。人在青少年时代,富于幻想,充满朝气,敢想敢干。自古英雄出少年,许多人在青少年时代就已创造出不凡的业绩。在当今社会,从青年歌手到奧运冠军,从操作能手到著名学者,在军营,在工厂,在科研单位,在希望的田野上,一大批杰出青年脱颖而
针对国内出现的新一轮“造车运动”,国家发展和改革委员会产业协调司司长陈斌9月4日指出,
总在跌倒才发现前方根本没有星光指路总在受伤才明白选择执着就意味着孤独
尽管语文教学实践年年都在进行,但它的主体宗旨一直没有改变,要想搞好语文教学,笔者认为,广大教师注重这三个方面:明确教学要求、注重教学过程和遵循教学原则。
高中语文新课标注重的是语文应用、审美与探究能力的培养.其中诗歌教学注重的是审美能力的培养。笔者从分析情物、体会情语、探究情缘、再现情境、体悟情感、剖析情法这“六情
上半年,辽沈大地经济建设的喜讯不断传来:华锦46万吨乙烯、500万吨油化等六大主体项目的投产,神华、中电、大唐、华电、国家电网在辽宁省一批发电、输变电工程竣工投产,一批大项
在中学语文教学中经常会碰到一些由于语义指向引起的歧义。显然,利用传统的中心词分析法或层次分析法无法解决这种分歧。20世纪80年代以来,我国汉语语法研究中出现了语义指向分
众所周知,航空工业是一块能为国家科技投资带来丰厚回报的高产田,由于其产业链长、辐射面宽、联带效应强,在国民经济发展中发挥着重要作用。大飞机的产业链自上而下涉及从能源资源到生产加工、制造集成、信息技术、贸易物流、金融服务等整个“产业流域”。由此,大飞机就不同于汽车、船舶等狭义的制造行业,而起到了串起一个个产业“肋骨”的经济“脊梁”作用,对产业升级具有巨大的带动作用。而且大型飞机是现代高新技术的高度集
本文针对语文教学新课标的要求,谈了几点如何提高学生学习积极性,提高语文教学质量的教学心得。其中主要探讨了语文学科特点及根据其特点进行的教改;同时探讨了突出学生主导地住