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目前,我国高等教育质量评估面临的一个突出问题就是评估主体单一和评估对象错位,直接导致政府、高校、社会三者之间角色定位混乱、权责不分、关系失衡,高校被动应付,缺乏接受评估的动力.要解决这一问题,就必须以高等教育的多元质量观为指导,建立适合我国国情的高等教育评估体系,实现评估主体的多元化.
我国高等教育质量评估存在的问题、对策与思考
【摘 要】
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目前,我国高等教育质量评估面临的一个突出问题就是评估主体单一和评估对象错位,直接导致政府、高校、社会三者之间角色定位混乱、权责不分、关系失衡,高校被动应付,缺乏接受
【机 构】
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临沂师范学院高教研究室,山东,临沂,276005
【出 处】
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国家教育行政学院学报
【发表日期】
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2009年11期
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