小学语文阅读教学中的互动艺术探究

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在小学语文教学中,阅读教学占据着很大的比重,有着不可替代的地位。阅读是一个自我感悟和体验的过程,并不是依靠他人 解读和灌输就可以学好的。所以,在语文阅读教学中,教师要强化与学生之间的互动,通过有效的互动调动学生学习积极性,让学生全身心 投入其中,发挥自身的主体能动性,以此促进学生对文章内涵的理解以及相关知识的消化和吸收,本文对此进行论述。
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