病理生理学信息化教学模式的探究

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwtrust
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息化教学模式不仅从手段和形式上改变了课堂授课的模式,更从观念、内容、过程、方法、评价等层面赋予教学新的含义。将信息化教学模式运用于病理生理学的教学过程中,无论在引导学习思维、增长学生才识等方面,还是在提高教学效率等方面,都显示出极大的优势。尽管如此,应用信息化教学模式仍有一些需注意的问题。
其他文献
就在我院消化内科开展多媒体-双语教学改革的重要性,如何开展该项工作:设计合理的实施模式、制作课件、注重教学相长等,以及在开展该项工作中的注意事项及对策进行了探讨,以期
利用多媒体和网络技术,创建野战条件下水源卫生侦察虚拟实验教学平台,让学习者在学科交叉中锻炼综合运用医学和其他学科知识的能力,有助于提高教学的效率和效果,同时激发其创造性.分析了虚拟教学环境下人的认知特点,介绍了水源卫生侦察虚拟实验教学平台的设计思路和主要模块及关键技术的应用.基于Silverlight虚拟实验教学平台为三层B/S模式,开发技术主要使用XAML、.NET、Javascript等,数据
提高学生医学知识水平和临床实践动手能力,是临床实习教学的根本任务。随着医学模式现代人文及医学伦理观念的进步,如何在临床实习课程教学中有效的促进学生学习的主动性,激
运用德尔菲法和层次分析法,确立实验考核指标以及指标权重值,建立实验动物学实验考核指标体系,以期提高实验考核结果的准确性、科学性,实现以考促学,以考促教。
双语教学正在医学院校全面推广,传染病教学中实行双语教学势在必行。但是由于受到师资力量薄弱和学生中普遍存在的英语基础差的制约,在传染病学双语教学开始阶段,可能存在着
住院医师规范化培训是对医学毕业生进行的以提高临床能力为主的系统、规范的培训,是医学专业特有的教育阶段。如何让学员在较短的学习时间内提高临床实践能力,是值得探讨的问题
在眼科住院医师规范化培训中重视医疗、教学、科研的全面发展,不仅符合临床医师医疗、教学、科研全面均衡发展的要求,也符合当前眼科专业人才培养的要求。根据我院眼科住院医
摘要:双语教学是新形势下培养七年制学生综合素质的要求,本文针对临床医学七年制学生双语学习中遇到的困难和问题从双语教学内涵、必要性及模式与方法等方面浅谈体会和建议,为双
临床教学是医学生教育的重要环节,在现代社会的背景下,临床教育的许多方面都应针对现实的变化做相应的改革,结合自身的工作体会,从医学生、临床教师和管理者三方面对临床医学
口腔生物学是一门介于基础医学与口腔临床医学之间的桥梁学科。随着各学科之间的交叉与渗透,本学科受到越来越多的关注。本文从教材的选择、教学内容的优化、教学方法的改革等