【摘 要】
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目的:探讨标准化病例样本在提高妇产科护理实习教学效果的积极意义.方法:选取我科 2017-2018 年 40 名实习护士作为研究对象,2017 年 7 月至 10 月的实习生为实验组(n=20)和
【机 构】
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梧州红十字会医院,广西 梧州,543000
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目的:探讨标准化病例样本在提高妇产科护理实习教学效果的积极意义.方法:选取我科 2017-2018 年 40 名实习护士作为研究对象,2017 年 7 月至 10 月的实习生为实验组(n=20)和 2017 年 11 月至 12 月及 2018 年 1 月至 2 月的实习生作为对照组(n=20),实验组采用标准化病例样本教学,对照组采用传统的护理带教教学,对比两组实习生出科考试成绩,学生对带教老师的满意度调查.结果:实验组护士的考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05 );对带教老师的满意度调查,实验组满意度评分优于对照组.结论:标准化病例样本在实习带教中教学,有效的强化理论知识与实践操作,可以应用.
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