这份触动突如其来，已经被岁月钙化的心，终究是没有抵抗住这份缓缓道来的告白，悄悄地，潸然泪下。
　　浩瀚，我任教的A班里一个常常被忽略的孩子，因为他和班里的另一个孩子长得特别像，我总也分不清;因为他没那么调皮，没那么出色，经常犯错，但不是大错。他就在那里，偶尔看到他憨憨的小心翼翼的模样，一晃而过，我甚至想不起哪一件具体的事是发生在他身上。
　　今天，他的一篇周记，像是揪了我一把，有点儿疼，又像是撒了点儿阳光，有光亮，也有点儿暖。
　　这让我想起很久以前的一节语文课。
　　那节课上课之前，我先检查作业，结果是全班几乎所有的同学都没做，我的情绪顿时失控了。其实，我知道，我有点儿借题发挥，因为升入高一两个多月了，语文课堂上，无论我怎样努力，我在他们身上几乎感觉不到反响，更没有共鸣。作业总有一堆同学不能按时完成，单独找，督促做，用尽办法，成效不大。给他们上课的时候，那更叫一个沮丧，班里几乎是死水一潭，我使尽浑身解数，但换来的总是一脸茫然，一种“这有啥可说的”的眼神深深刺痛着我。学生们语言感受力、表达力，想象力、思考分析力实在堪忧，甚至主动表达观点的欲望都没有。而同样的问题，在我任教的另一个班，学生们回答就精彩很多，学生们眼里闪着光，感受着美，师生之间的共鸣使课堂变得丰富而有趣。
　　在A班上完课，常常是一身汗，我感叹学生的问题，更怀疑自己的教学能力。难道是岁数大了无法与学生们交流了，或者是教学方法出问题了？这种从未有过的挫败感，让我非常恐惧，师生之间仿佛是隔了一层看不见摸不着的屏障。
　　那一节课，我彻底爆发了。先是愤怒，之后是委屈，再之后就开始了无休止的碎碎念……
　　下午，找了节自习课，又给他们重新上了一节课。记得那节课，我是心怀愧疚的，但是学生们像什么也没发生一样，只是比以往更积极了一些。
　　后来的日子，我在A班倾注了更多的精力，根据讲课内容和学生特点转变教学方法，虽然成绩还不是很理想，但是能感觉到他们的进步。尤其是课前演讲和周记，进步更大，我也尽量多找一些亮点进行表扬。
　　一晃一学期马上就要结束了，这件事也已经被我淡忘了，他们的成绩也从同类班级中最差的成为了成绩最好的。学期末的考试之后，还没来得及告诉学生这个好消息，却看到了浩瀚的周记：
　　“如果说这是上学期最后一篇周记的话，那不出意外也是这学期，甚至是这个高中我最后一次向您交周记了。
　　“我心里很明白，老师您下学期可能会选择更优秀的学生来教了。在您看来，他们是那么优秀。老师，我可以认真地说，您是我最喜欢的老师，您是那么开朗乐观、博学、通情达理。我在一天的课中，最期待语文课，因为您的语文课总是能让我感到快乐放松。
　　“人总是在拥有时不知道珍惜，失去时才知道多么珍贵。在这里，我向您说声对不起，在课上经常睡觉，我以为那是舒服安逸。我知道我错了，我失去的不仅是宝贵的知识，还有与您一起上课的时光。
　　“很不甘心，我在您心中留下了不好的印象，我猜在您心中，我是个坏孩子吧？因为懒。我真心在上次背诵《离骚》没有通过之后，开始重视语文了。可是每次都没有全对，我想这些也许已经不重要了吧？
　　“在这半年里，虽然只有半年，但我还是很庆幸是您的学生，虽然我在您教过的学生当中只是微不足道的冰山一角。我是多么想当您的学生啊，永远……
　　看着学生的周记，我忍不住流下了眼泪，有懊悔，有愧疚，有感动，有心痛……一定是那一次的课上，我口不择言，表现出了某种倾向，让学生以为我一定会抛弃成绩不优秀的他们。其实，非常惭愧地说，我那时一定是带着私心的，如果我有选择的权利，很可能会离他们而去。是浩瀚，让我幡然醒悟，让我重新审视自己、反思自己，为人师者的那份初心随着岁月流逝，已经变了很多很多……
　　近20年的教学生涯，我教过很多优秀的学生，也见过很多调皮的孩子;听过不少褒奖之词，也听过不少批评的话;说过很多恨铁不成钢的狠话，也说过很多鼓励、温暖学生的好话;因为学生自豪过，也被学生气哭过。只是见过再多的风景，经历再多的岁月，有些东西永远不能被忽视。
　　为人师者，面对孩子，任何一个孩子，我们应该珍惜他们的单纯、真诚、温暖，我们应该不断地修炼自己，用胸怀，用学识，用真诚而广博的爱来陪伴孩子们成为最好的自己。
　　我想说，浩瀚，谢谢你，谢谢你重新让我深思了一个老师的真正价值。请你相信我，今后的岁月，我一定会好好努力，努力成为你们期待的模样……
　　后记：高一接下来的半年，浩瀚像是变了一个人，语文课上聚精会神听讲，偶尔会回答问题跟我互动，总是一副羞涩的模样，作业也比以前认真多了。尤其是周记，无论是书写，还是内容，都肉眼可见地进步了很多。高一结束的时候，他的作文都已经被当作范文来读了。高二伊始，浩瀚去了普通班，我在重点班任教，高三开学，他又考回了重点班，重新成为了我的学生。此时的浩瀚，经历过两年的高中学习，已经变成了一个爱思考、会表达的大小伙子，经常会与我有很多观点上的交流，很多次，我都惊叹于他的犀利和逻辑。
　　一個老师会在自己的职业生涯中发生很多与学生有关的故事，希望每一个故事都能让学生的青春更美好，让老师更能感受到职业的幸福。
　　编辑/王语嫣