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目的 探讨培训培训者模式在新疆5个艾滋病重点地区护理人员艾滋病知识、态度、行为培训中的实践效果.方法 首先对培训者进行艾滋病相关知识培训,然后由这些培训者对本地区医院的护理人员进行培训.结果 培训后,接受培训者及一般护理人员的艾滋病相关知识、态度,行为等得分较培训前均有显著提高,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 培训培训者模式可以有效提高护理人员的艾滋病知识和应对能力.