【摘 要】
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随着城镇化进程的加快,“大班额”普遍存在于城镇义务教育学校,治理义务教育学校“大班额”是推进城乡教育统筹和实现义务教育均衡发展的必要手段。“大班额”治理工作成为当
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随着城镇化进程的加快,“大班额”普遍存在于城镇义务教育学校,治理义务教育学校“大班额”是推进城乡教育统筹和实现义务教育均衡发展的必要手段。“大班额”治理工作成为当前我国义务教育学校工作的重点,也成为我国学者研究的热点。现选取2009~2018年的相关研究进行述评,并分别从研究方法、研究热点、研究内容及治理成效等方面对我国义务教育学校“大班额”的治理工作进行梳理分析。
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