【摘 要】
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PPT课件是教学中应用最广泛的信息化教学资源,在课堂教学中承担着传递教学信息的重要角色,设计和制作PPT已经成为教师的必备教学技能之一。当前关于PPT制作的课程和书籍大多
【机 构】
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广西师范学院计算机与信息工程学院;
【基金项目】
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2017年广西职业教育教学改革课题“职业教育信息化教学理论与实践研究”(项目编号:GXGZJG2017A097)
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PPT课件是教学中应用最广泛的信息化教学资源,在课堂教学中承担着传递教学信息的重要角色,设计和制作PPT已经成为教师的必备教学技能之一。当前关于PPT制作的课程和书籍大多偏重技术应用,偏重"教"的角度,对学习者的学习心理和认知规律关注不足。为了有效提升PPT课件的信息传递效果,本文基于全新的思维视角,结合认知心理学理论、信息加工理论、多媒体学习理论的原理与方法,从"学"的角度探讨PPT的设计技巧,在引起并维持学习者注意力、促进学习者对内容的理解和记忆、减轻学习者的认知负荷等几个方面得出相关方法和策略。
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