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在初中的教学中,思维教学越来越受到人们的重视,美国心理学家斯腾伯格认为:思维可分为分析性思维、创造性思维和实用性思维,不同的个体具有比重各不相同的三元能力,但这三种思维能力同等重要。本文结合自己多年的教学实践,对在几何教学中培养学生三种思维能力的策略进行浅析。
初中几何教学中三元思维能力的培养
【摘 要】
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在初中的教学中,思维教学越来越受到人们的重视,美国心理学家斯腾伯格认为:思维可分为分析性思维、创造性思维和实用性思维,不同的个体具有比重各不相同的三元能力,但这三种
【机 构】
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温岭市高龙中学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年09期
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