【摘 要】
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近年来,K—12年级的STEM教育与创客教育是基础教育领域关注的热点话题,它们就像两支先锋突击队,在基础教育的理论和实践中激起了一波又一波的浪潮,推动中小学教育改革的深入
【机 构】
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中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心(东南大学),
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近年来,K—12年级的STEM教育与创客教育是基础教育领域关注的热点话题,它们就像两支先锋突击队,在基础教育的理论和实践中激起了一波又一波的浪潮,推动中小学教育改革的深入与发展。然而在这些话题被热议的背后,STEM教育与创客教育对课程开发、教育实践的探索却尚欠火候:课程还没有真正进
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