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总有一部分考生，经常抱怨自己的作文老是停留在45分左右，究其原因在于其作文没有亮点，比如立意平庸、内容平庸、表达平庸等等，这些作文属于典型的大众化作文，所以只有打造亮点，才能突破大众化瓶颈，让作文高人一等。
一、立意平庸
1.思辨类新材料作文立意平庸
思辨类新材料作文试题材料往往提供或隐含着两个或两个以上对立而又统一的观点，如果考生仅仅就一个观点行文，此立意虽然不偏题或离题，但显得毫无深度，文章自然很难被判为一类文。
【高人一等】
思辨类新材料作文，考生在立意时一定要兼顾两个观点方能立意深刻，具体操作是：可以重点阐释其中一个观点，略写另外一个观点；可以全篇阐释各观点之间的辩证统一关系。
如2017年上海卷优秀作文《摸着预筹的石头，涉过生活的激流》片段——
古希腊剧作家索福克勒斯的巨著《俄狄浦斯王》一开场就是俄狄浦斯向祭司咨询神启。俄狄浦斯渴望预测未来，因为这样的预测确实可以给人带来安全感。
然而，生活真的会如老黄历上明示的每日“宜”“忌”那样可以准确地预知么？《红楼梦》里的癞头和尚泄漏了甄英莲的人生秘密，细心的人们根据“太虚幻境”“金陵十二钗”的正副册推测人物的命运。但是，生活不是一部《石头记》。生活的石头上，并没有刻着你我未来人生的书。
普希金写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里，需要镇静。相信吧，快乐的日子，将会来临。”普希金所谓的“镇静”，我理解为理性的预筹。预测没有筹划做基础，只能是空中楼阁，免不了失望透顶。理性主义者不会有宿命感，反而会有着一种强烈的使命感。这种使命感就是：虽然下一站什么样，我不知道，但是前往每一站的路该怎么走，我必须认真规划。我看不清下一站的模样，但是却看得见通往远方的轨道。
这段文字，考生对于预测，在肯定中有否定，否定中有肯定，并指出“理性的预筹——理性者不会有宿命感，反而会有着一种强烈的使命感”的观点，其思维之深刻可见一斑。
2.任务驱动型作文立意平庸
任务驱动型作文如果考生就材料谈材料，文章便会显得肤浅、空洞。如2017年全国新课标Ⅲ卷“恢复高考40周年”，如果考生仅仅就着高考“谈自己的高考经历”，而不去写“恢复高考40周年”的影响、意义、实质等，此立意虽说不偏题、离题，但显然是平庸的。
【高人一等】
任务驱动型作文彰显考生思维之深度一般要遵循以下原则：能评论本质不评论表象，能评论原因不评论结果，能评论影响不评论结果，能评论解决方案不评论现实问题，能辩证评论不单一角度评论……
如2017年全国新课标卷Ⅲ优秀作文《青山遮不住，毕竟东流去》片段：
我们这样一个泱泱大国，拿什么标准去选拔国家所需要的人才？那就是高考！高考有利于整个民族素质的提升，它承载着民族复兴的重任。
当代中国，高考的本质远远超出了考试甚至是教育本身。它已经演变成了一种文化，一种经济，一种政治，一种各方面关注的社会活动。作为一种公正公平的选拔标准，高考是维护社会安定，保证社会公平，主持社会公正的一种重要手段。在过去的岁月里，它为我国各高校选拔了一批又一批优秀人才，这些优秀人才为社会主义的建设做出了不朽的贡献。不管现在社会有些人怎么诟病高考，但迄今为止，我们还没有找到任何一种考试制度能够取代高考。
这段文字，作者可谓眼观深邃，见解深刻。通过40年的高考路，考生不仅看到了高考对提升国民素养、承载民族复兴等方面的重大意义，而且还看到了高考的本质：维护社会安定，保证社会公平，主持社会公正的一种重要手段。
二、内容平庸
高考作文内容的平庸主要表现在选材的平庸，如素材陈旧化、素材同质化、素材幼稚化等等，运用这些大众化素材自然也能表现主题，但使文章的内容显得十分平庸。
【高人一等】
突破高考作文的内容平庸，考生一般要精选与善用以下几类素材。
1.钟爱社会热点素材
热点素材，包括最新的人物事件、新闻热点、时事焦点等，整合、加工热点素材，并使之有效成文，称为热点素材入文。
高人一等运用之法是：可以将热点素材“大杂烩”，也可以深度解读一热点事件或一热点人物，亦可以将其与经典素材“混搭”。
如2017年全国新课标卷Ⅰ《中国——一部世纪的交响乐》片段：
短短几十年，中国的科技成果日新月异。高铁的走向世界，共享单车的遍地开花，移动支付的便民高效，让世界刮目。当国际鄙视“中国制造”的科技含量时，惊动中国总理的“圆珠笔头”研制成功，打造了科技含量極高的“中国制造”。岂止如此，当世界最大的射电望远镜开始在中国贵州大山深处运转，当世界首台量子计算机在中国诞生，当“星子”号量子试验卫星在中国升空，当C919国产大飞机首飞……一项项领先世界的尖端科技成果如雨后春笋竞相涌出。科技奏响了中国交响乐最激越的旋律。
短短几百字，考生选取了中国高铁走向世界、共享单车遍地开花、世界最大的射电望远镜、世界首台量子计算机等十几则热点素材入文，属典型的热点素材“大杂烩”之写法。
2.妙用名言警句素材
《文赋》中有言：“立片言而居要，乃一篇之警策。”这里所说的片言就是名言警句素材，这些名言警句素材可以是古诗词、名人名言，亦可以是典故、谚语、俗语等等。
高人一等运用之法是：考生可以将其化用为题目、题记，也可将其充当观点、论据，亦可将其居于豹尾等等。
如2017年山东卷优秀作文《唯愿书香满人间》片段：
不分昼夜，无论贵贱，只要是愿与书为邻、以墨为伴者，书店皆“蓬门今始为君开”，奉上丰盛的精神大餐。小门小店，大义大爱，我要点赞。 心无分别，即是佛心。《论语》有言，“四海之内，皆兄弟也”；陶潜云，“落地为兄弟，何必骨肉亲”；卢梭说，“人人生而平等”……一颗平等心，一颗无分别心，古今中外的贤士仁人们倾情呼唤了千年，而世道難免“人敬有钱人，狗咬穿破衣”。书店既没有以世俗之眼观人——或戴有色眼镜看人，或从门缝瞧人，也没有以世俗之心待世——计成本，衡得失，而一视同仁，不论童叟贤愚，抑或膏粱白屋。“唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉”，在超尘脱俗的诗书面前，众生平等。商贾逐利，天经地义，趋利而不忘义，实乃大商风范。
这段文字最大的亮点就是善于引用与化用名言警句将其充当论据，如此使文章不仅内容丰富，增加了文章的文化内涵，而且文采飞扬，可谓一箭双雕。
3.深解历史文化素材
2017年高考多地作文试题均不同程度上考查了传统文化，尤其以全国新课标Ⅱ卷、北京卷与浙江卷最为明显，所以考生一定要善于选取、运用文化素材以增强作文的“文化软实力”，这些文化素材一般包括历史人物、国学名著、历史典故等等。
高人一等运用之法是：考生可深度解读一则素材，也可反弹琵琶一则素材，亦可故事新编一则素材。
如2017年江苏卷优秀作文《木车上的人生》片段——
枯叶铺地，北风呼啸。但是这样一位似乎不可理喻的执着者依然在木车上颠沛着，流离着，这在越来越懂得进退有据的现代人眼里是不可思议的。然而，正是这样的倔强，让世界感到了畏惧。我们从那辘辘的木轮声中，听懂了“政治”的真正含义。那是对人生、对土地、对宇宙的求索，他不倦地向各个阶层诉说他的思想，诉说他对这个世界的思考。他将自己满腔的热情注入《春秋》之中。他显示了穷却依然兼济天下的政治胸怀，用燃烧的激情驱逐了整个冬天的寒冷，破除了前进道路上的一切艰难险阻，又化作明灯，照亮了亘古的长夜。
木车虽小，却阻不断万丈激情。无数个孔子般固执的思想者正手持缰绳，驾着颠簸的木车，向我们缓缓驶来，载着满腹思想，驶进茫茫的历史长河之中，驶向我们这个日新月异的时代。我们于车来车往中，独见他们正向我们招手，那是欲将自己的绝世思想一吐为快的渴望，亦是愿将我们引向光明未来的义不容辞。
考生选取了“木车上的孔子”这一独特视角，运用人物评传的形式，对孔子木车上的人生给中国政治、文化、思想带来的巨大影响做出了高度评价，并高屋建瓴地指出正是由于一个个“孔子”怀着对苍生的悲悯，怀着对正义的追求，人类才不至于永陷无尽的黑暗，历史才能不断前行。所选素材虽不多，但解读出了新意与厚重。
（编辑：李跃）
一、立意平庸
1.思辨类新材料作文立意平庸
思辨类新材料作文试题材料往往提供或隐含着两个或两个以上对立而又统一的观点，如果考生仅仅就一个观点行文，此立意虽然不偏题或离题，但显得毫无深度，文章自然很难被判为一类文。
【高人一等】
思辨类新材料作文，考生在立意时一定要兼顾两个观点方能立意深刻，具体操作是：可以重点阐释其中一个观点，略写另外一个观点；可以全篇阐释各观点之间的辩证统一关系。
如2017年上海卷优秀作文《摸着预筹的石头，涉过生活的激流》片段——
古希腊剧作家索福克勒斯的巨著《俄狄浦斯王》一开场就是俄狄浦斯向祭司咨询神启。俄狄浦斯渴望预测未来，因为这样的预测确实可以给人带来安全感。
然而，生活真的会如老黄历上明示的每日“宜”“忌”那样可以准确地预知么？《红楼梦》里的癞头和尚泄漏了甄英莲的人生秘密，细心的人们根据“太虚幻境”“金陵十二钗”的正副册推测人物的命运。但是，生活不是一部《石头记》。生活的石头上，并没有刻着你我未来人生的书。
普希金写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里，需要镇静。相信吧，快乐的日子，将会来临。”普希金所谓的“镇静”，我理解为理性的预筹。预测没有筹划做基础，只能是空中楼阁，免不了失望透顶。理性主义者不会有宿命感，反而会有着一种强烈的使命感。这种使命感就是：虽然下一站什么样，我不知道，但是前往每一站的路该怎么走，我必须认真规划。我看不清下一站的模样，但是却看得见通往远方的轨道。
这段文字，考生对于预测，在肯定中有否定，否定中有肯定，并指出“理性的预筹——理性者不会有宿命感，反而会有着一种强烈的使命感”的观点，其思维之深刻可见一斑。
2.任务驱动型作文立意平庸
任务驱动型作文如果考生就材料谈材料，文章便会显得肤浅、空洞。如2017年全国新课标Ⅲ卷“恢复高考40周年”，如果考生仅仅就着高考“谈自己的高考经历”，而不去写“恢复高考40周年”的影响、意义、实质等，此立意虽说不偏题、离题，但显然是平庸的。
【高人一等】
任务驱动型作文彰显考生思维之深度一般要遵循以下原则：能评论本质不评论表象，能评论原因不评论结果，能评论影响不评论结果，能评论解决方案不评论现实问题，能辩证评论不单一角度评论……
如2017年全国新课标卷Ⅲ优秀作文《青山遮不住，毕竟东流去》片段：
我们这样一个泱泱大国，拿什么标准去选拔国家所需要的人才？那就是高考！高考有利于整个民族素质的提升，它承载着民族复兴的重任。
当代中国，高考的本质远远超出了考试甚至是教育本身。它已经演变成了一种文化，一种经济，一种政治，一种各方面关注的社会活动。作为一种公正公平的选拔标准，高考是维护社会安定，保证社会公平，主持社会公正的一种重要手段。在过去的岁月里，它为我国各高校选拔了一批又一批优秀人才，这些优秀人才为社会主义的建设做出了不朽的贡献。不管现在社会有些人怎么诟病高考，但迄今为止，我们还没有找到任何一种考试制度能够取代高考。
这段文字，作者可谓眼观深邃，见解深刻。通过40年的高考路，考生不仅看到了高考对提升国民素养、承载民族复兴等方面的重大意义，而且还看到了高考的本质：维护社会安定，保证社会公平，主持社会公正的一种重要手段。
二、内容平庸
高考作文内容的平庸主要表现在选材的平庸，如素材陈旧化、素材同质化、素材幼稚化等等，运用这些大众化素材自然也能表现主题，但使文章的内容显得十分平庸。
【高人一等】
突破高考作文的内容平庸，考生一般要精选与善用以下几类素材。
1.钟爱社会热点素材
热点素材，包括最新的人物事件、新闻热点、时事焦点等，整合、加工热点素材，并使之有效成文，称为热点素材入文。
高人一等运用之法是：可以将热点素材“大杂烩”，也可以深度解读一热点事件或一热点人物，亦可以将其与经典素材“混搭”。
如2017年全国新课标卷Ⅰ《中国——一部世纪的交响乐》片段：
短短几十年，中国的科技成果日新月异。高铁的走向世界，共享单车的遍地开花，移动支付的便民高效，让世界刮目。当国际鄙视“中国制造”的科技含量时，惊动中国总理的“圆珠笔头”研制成功，打造了科技含量極高的“中国制造”。岂止如此，当世界最大的射电望远镜开始在中国贵州大山深处运转，当世界首台量子计算机在中国诞生，当“星子”号量子试验卫星在中国升空，当C919国产大飞机首飞……一项项领先世界的尖端科技成果如雨后春笋竞相涌出。科技奏响了中国交响乐最激越的旋律。
短短几百字，考生选取了中国高铁走向世界、共享单车遍地开花、世界最大的射电望远镜、世界首台量子计算机等十几则热点素材入文，属典型的热点素材“大杂烩”之写法。
2.妙用名言警句素材
《文赋》中有言：“立片言而居要，乃一篇之警策。”这里所说的片言就是名言警句素材，这些名言警句素材可以是古诗词、名人名言，亦可以是典故、谚语、俗语等等。
高人一等运用之法是：考生可以将其化用为题目、题记，也可将其充当观点、论据，亦可将其居于豹尾等等。
如2017年山东卷优秀作文《唯愿书香满人间》片段：
不分昼夜，无论贵贱，只要是愿与书为邻、以墨为伴者，书店皆“蓬门今始为君开”，奉上丰盛的精神大餐。小门小店，大义大爱，我要点赞。 心无分别，即是佛心。《论语》有言，“四海之内，皆兄弟也”；陶潜云，“落地为兄弟，何必骨肉亲”；卢梭说，“人人生而平等”……一颗平等心，一颗无分别心，古今中外的贤士仁人们倾情呼唤了千年，而世道難免“人敬有钱人，狗咬穿破衣”。书店既没有以世俗之眼观人——或戴有色眼镜看人，或从门缝瞧人，也没有以世俗之心待世——计成本，衡得失，而一视同仁，不论童叟贤愚，抑或膏粱白屋。“唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉”，在超尘脱俗的诗书面前，众生平等。商贾逐利，天经地义，趋利而不忘义，实乃大商风范。
这段文字最大的亮点就是善于引用与化用名言警句将其充当论据，如此使文章不仅内容丰富，增加了文章的文化内涵，而且文采飞扬，可谓一箭双雕。
3.深解历史文化素材
2017年高考多地作文试题均不同程度上考查了传统文化，尤其以全国新课标Ⅱ卷、北京卷与浙江卷最为明显，所以考生一定要善于选取、运用文化素材以增强作文的“文化软实力”，这些文化素材一般包括历史人物、国学名著、历史典故等等。
高人一等运用之法是：考生可深度解读一则素材，也可反弹琵琶一则素材，亦可故事新编一则素材。
如2017年江苏卷优秀作文《木车上的人生》片段——
枯叶铺地，北风呼啸。但是这样一位似乎不可理喻的执着者依然在木车上颠沛着，流离着，这在越来越懂得进退有据的现代人眼里是不可思议的。然而，正是这样的倔强，让世界感到了畏惧。我们从那辘辘的木轮声中，听懂了“政治”的真正含义。那是对人生、对土地、对宇宙的求索，他不倦地向各个阶层诉说他的思想，诉说他对这个世界的思考。他将自己满腔的热情注入《春秋》之中。他显示了穷却依然兼济天下的政治胸怀，用燃烧的激情驱逐了整个冬天的寒冷，破除了前进道路上的一切艰难险阻，又化作明灯，照亮了亘古的长夜。
木车虽小，却阻不断万丈激情。无数个孔子般固执的思想者正手持缰绳，驾着颠簸的木车，向我们缓缓驶来，载着满腹思想，驶进茫茫的历史长河之中，驶向我们这个日新月异的时代。我们于车来车往中，独见他们正向我们招手，那是欲将自己的绝世思想一吐为快的渴望，亦是愿将我们引向光明未来的义不容辞。
考生选取了“木车上的孔子”这一独特视角，运用人物评传的形式，对孔子木车上的人生给中国政治、文化、思想带来的巨大影响做出了高度评价，并高屋建瓴地指出正是由于一个个“孔子”怀着对苍生的悲悯，怀着对正义的追求，人类才不至于永陷无尽的黑暗，历史才能不断前行。所选素材虽不多，但解读出了新意与厚重。
（编辑：李跃）