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作为高校通识课的《中国传统文化概论》,一直以来深受学生欢迎.只有不断改革教学内容与方法,才能提升该课程的教学质量,满足更多大学生对人文素养的诉求.基于此,本文针对《中国传统文化概论》的课程教学现状进行分析,并且利用开展专题性教学、有效运用多媒体技术与网络信息资源、推广问题式教学手法以及建立完善的评价机制等手段,来有效地促进这门课程的发展,帮助提升高校学生的民族文化认同感以及文化自信.