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随着国家对职业精神教育的重视．高职院校逐渐将中国工匠精神融入专业教学实训课程，探索其有效的育人设计。通过问卷调查分析高职院校将中国工匠精神融入实训课程的现状，研究中国工匠精神的融入车工实训课程的设计，并提出教学目标调整、教学设计调整和教学考核调整三个应用思路。
中国工匠精神融入高职实训课程的策略研究——以车削加工实训课程为例
【摘 要】
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随着国家对职业精神教育的重视．高职院校逐渐将中国工匠精神融入专业教学实训课程，探索其有效的育人设计。通过问卷调查分析高职院校将中国工匠精神融入实训课程的现状，研究中国
【机 构】
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九江职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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老区建设
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究项目＂中国工匠精神融入高职实训课程的应用研究＂（SZZX1845）
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