【摘 要】
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随着创建全民学习、终身学习的学习型社会理念的提出以及新课改的不断深入实施,培养学生的学习主动性成为教育教学的重要内容之一.小学阶段是开启学生系统学习的起始阶段,对学生良好学习习惯的养成和未来的发展具有重要意义.本文在对小学数学教学中影响学生学习兴趣与主动性的主要因素进行简要分析的基础上,提出了提升小学数学学习兴趣与学习主动性的具体策略,以期促进学生养成自主学习的习惯、为成为终身学习型人才奠定坚实基础.
【机 构】
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杏花村实验学校 安徽·池州 247000
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随着创建全民学习、终身学习的学习型社会理念的提出以及新课改的不断深入实施,培养学生的学习主动性成为教育教学的重要内容之一.小学阶段是开启学生系统学习的起始阶段,对学生良好学习习惯的养成和未来的发展具有重要意义.本文在对小学数学教学中影响学生学习兴趣与主动性的主要因素进行简要分析的基础上,提出了提升小学数学学习兴趣与学习主动性的具体策略,以期促进学生养成自主学习的习惯、为成为终身学习型人才奠定坚实基础.
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