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分析了德育的知、情、意、行4个层次及在各发展阶段的体育教育特点，探讨体育干预的有效途径。
论德育教育的4个层次及体育教育干预
【摘 要】
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分析了德育的知、情、意、行4个层次及在各发展阶段的体育教育特点，探讨体育干预的有效途径。
【机 构】
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广州大学体育学院,中山大学教育学院体育教研室
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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