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小学语文教学中,阅读是相当重要的组成内容,通过阅读教学的开展,有利于学生识字、语言应用及语言理解等多种能力的培养。新课改背景下,要求教师不断创新阅读教学方法,突出人文内涵,依托阅读教学促进学生语文核心素养的发展与提升。基于此,本文在分析小学语文阅读教学开展意义的基础上,探讨了几点有利于阅读教学效率和质量提升的策略,以供参考。