【摘 要】
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本文对陶行知教育思想进行了深入的学习,学习后感受颇深,将所学教育理念运用到小学数学“立体图形”的教学过程中,优化了小学数学教学,提高了小学课堂教学效率。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题(YZ-b/2020/16)《指向学习力提升的“教为不教”课堂教学变革》的阶段性成果
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本文对陶行知教育思想进行了深入的学习,学习后感受颇深,将所学教育理念运用到小学数学“立体图形”的教学过程中,优化了小学数学教学,提高了小学课堂教学效率。
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