【摘 要】
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文章针对军事化学生管理模式的特点，从学生生活模式的突然改变、军事化管理的特点和弊端及现今大学生的心理特点三个方面，分析了学生产生强迫症状的影响及原因，并从纠正军事化管
【机 构】
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北京政法职业学院安全防范系基础教研室
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文章针对军事化学生管理模式的特点，从学生生活模式的突然改变、军事化管理的特点和弊端及现今大学生的心理特点三个方面，分析了学生产生强迫症状的影响及原因，并从纠正军事化管理中不适应大学生心理特点的制度和做法、开展丰富多彩的校园文化生活及重视开展学生心理咨询和心理矫治．工作三方面提出了改革军事化学生管理模式，以降低大学生强迫症状心理障碍发生率的建议。
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