【摘 要】
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目的 了解福建省南平市中小学学生传染病知识知晓率、健康行为形成情况及传染病知识获得途径,为进一步制定传染病健康教育策略提供依据.方法 采用多阶段整群随机抽样方法,2020年10月在延平区和建瓯市12所中小学校学生开展了3478名学生传染病防治相关知识和行为的问卷调查.结果 南平市中小学学生传染病知识总体知晓率为70.0％,知晓率城区学生(73.7％)高于郊县(65.4％),差异有统计学意义(x2=251.823,P＜0.05);中学生(72.1％)高于小学生(65.8％),差异有统计学意义(x2=132.
【机 构】
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福建省南平市疾病预防控制中心,福建南平353000;福建省南平市延平区疾病预防控制中心,福建南平353000;福建省建瓯市疾病预防控制中心,福建建瓯353100
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目的 了解福建省南平市中小学学生传染病知识知晓率、健康行为形成情况及传染病知识获得途径,为进一步制定传染病健康教育策略提供依据.方法 采用多阶段整群随机抽样方法,2020年10月在延平区和建瓯市12所中小学校学生开展了3478名学生传染病防治相关知识和行为的问卷调查.结果 南平市中小学学生传染病知识总体知晓率为70.0％,知晓率城区学生(73.7％)高于郊县(65.4％),差异有统计学意义(x2=251.823,P＜0.05);中学生(72.1％)高于小学生(65.8％),差异有统计学意义(x2=132.023,P＜0.05)、女生(71.2％)高于男生(68.5％),差异有统计学意义(x2=29.271,P＜0.05).健康行为总体形成率73.4％,形成率城区学生(76.1％)高于郊县(70.1％),差异有统计学意义(x2=145.081,P＜0.05);小学生(79.0％)高于中学生(70.5％),差异有统计学意义(x2=257.148,P＜0.05);女生(74.4％)高于男生(72.2％),差异有统计学意义(x2=20.977,P＜0.05).学生获得传染病防控知识的前三位途径分别为浏览网页及手机微信(78.2％)、课堂讲座(65.0％)和老师讲授(62.3％).结论 南平市中小学学生传染病防控知识认知水平与健康相关行为有待提高;应针对学校传染病防控知识和行为的薄弱环节加强健康教育,更加注重郊县男生传染病相关知识的健康教育,督促中学生形成健康行为,建议采用学生乐意接受的形式开展传染病防控知识的宣传.
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