【摘 要】
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小学阶段,是学生形成思维品质的阶段,对于将学生的直觉思维能力培养起来,使得他们的逻辑思维能力得到发展,有非常重大的意义。一、激发探究,渗透数学直觉在实际教学中,作为教
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小学阶段,是学生形成思维品质的阶段,对于将学生的直觉思维能力培养起来,使得他们的逻辑思维能力得到发展,有非常重大的意义。一、激发探究,渗透数学直觉在实际教学中,作为教师,要不断激发学生进行数学知识探究,这样才能有效地渗透数学直觉。比如有这样一道数学题：工人们需要修一条路,每天修12米,10天才能修完,假如每天修15米,多少天能修完？然后教师可以激发学生探究：每天修15米,
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