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提高小学科学学科教学有效性任重而道远,需要小学科学教师提高重视程度,发挥主导作用,改变传统教学的弊端,充分调动小学生的主动性和积极性,让小学生成为科学课堂的主人。主要探讨提高小学科学教学有效性的策略,希望对小学科学教学有所帮助。
提高小学科学教学有效性的策略
【摘 要】
：
提高小学科学学科教学有效性任重而道远,需要小学科学教师提高重视程度,发挥主导作用,改变传统教学的弊端,充分调动小学生的主动性和积极性,让小学生成为科学课堂的主人。主
【机 构】
：
山东省昌邑市第二实验小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2016年11期
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