【摘 要】
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目前很多高校都将'家庭教育'设为人文素养类的基础课或主干课,南京师范大学开设的'家庭教育'课程承接了陈鹤琴先生的家庭教育理论与实践,并根据时代需要进行
【基金项目】
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教育部重点研究基地重大项目“家庭教育与儿童道德发展研究”(项目编号:15JJD880009);江苏省教育厅“江苏省卓越教师培养计划改革项目”(项目编号:1610600008)
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目前很多高校都将'家庭教育'设为人文素养类的基础课或主干课,南京师范大学开设的'家庭教育'课程承接了陈鹤琴先生的家庭教育理论与实践,并根据时代需要进行了继承性创新,经过20多年的探索,在课程目标、课程内容和课程方法上取得了一定的创新性成果。课程目标方面达成以下四点创新:育万物,道并行;中不偏,庸不易;致广大,尽精微;业余学,身家用。课程内容创新力求做到三个'相融相通':历史传承与现实生活的相融相通,私人场域与公共场域的相融相通,上慈下孝与两性互爱的相融相通。
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