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最近几年的研究生扩招迅速，有积极的一面，可以满足社会发展对高学历人员的需求，又可以起到缓解社会就业的巨大压力。但这也使得研究生教育原本的“精英性”特征弱化，研究生的思想教育问题显现了出来，成为一个教育忧患。
研究生目前的生存状态
1.生活状态。研究生阶段的生活单调乏味。在相当多的时间里,他们要单独承担较繁重的科研压力，生活中接触人员较少，空间狭窄，成为校园内被遗忘的群体。日前，上海大学研究生工作党委发布了该校研究生会所做的研究生生活状态报告，只有7.4%的硕士研究生认为自己过得非常满意，有43.3%硕士研究生认为自己过得一般，甚至有点茫然；当问到现实的研究生生活和自己的期待比较有什么差别时，只有8.4%认为比期待的要好，45.1%的硕士研究生认为实际生活比期待的要差得多；当问到作为硕士研究生是否感到幸福时，只有6.9%的硕士研究生感到非常幸福，45.8%的硕士研究生认为有点幸福，18.7%的硕士研究生认为有点痛苦，基本没有幸福感可言，27%的硕士研究生认为有点无奈。
2.承受的压力。随着大学的扩招，就业压力的增大，大学生早已不再是上帝的宠儿，很多选择上研究生的同学实际上是迫于找工作的困难不得不跳进研究生这个“蓄水池”，希望能借助提高学历以增大找到一个好工作的筹码。乏味的研究生生活，枯燥的科研实验原本不是他们的期待。相当多的研究生将“就业压力大”视为最苦恼的问题，在前面的调查中，提到精神压力，有10.8%认为是经济压力，25%的硕士研究生认为来自论文压力，55.9%的硕士研究生认为是就业压力，情感压力最小，仅占5.4%。
可见，在别人眼中风光无限的研究生们面对瞬息万变的经济时代，他们承受着较重的思想压力和心理困惑。
研究生存在的思想问题
研究生承受着各种压力，长此以往，使他们对未来丧失信心、对生活感到迷惘、对社会产生怀疑，甚至会产生逆反、焦虑、抑郁、烦躁、攻击欲等心理异常倾向，这种异常状态给研究生的教育管理都带来许多意想不到的问题，使得思想政治教育工作举步维艰，难以达到预期的教育目标。研究生的思想问题具体表现为考试作弊、假数据、抄袭剽窃、心理问题（抑郁症等）。
少数研究生对党的路线、方针、政策不了解或认识片面、不深刻，在纷繁复杂的社会现象面前，理想信念发生动摇，对社会主义现代化建设的前景信心不足。
有效解决研究生思想问题的几点建议
1.多渠道了解思想动态。在开展思想教育前，要及时、全面了解研究生的所思所想，是做工作的前提。可以通过定期举办的座谈会、问卷调查等多种方式与研究生沟通，有针对性地进行思想教育。通过自行组织开展的活动，加强与研究生的沟通与交流，及时了解反馈信息，解决研究生关心的热点问题。同时要尊重和爱护研究生，和他们建立感情，这样就能很好地沟通，有利于开展思想教育工作。
2.充分发挥导师的思想引导作用。导师在研究生培养中，不能仅仅指导研究生学会做学问，重视对研究生学业和教学科研能力的培养，还要教育和引导研究生坚持正确的政治方向，注重人格培养和品德修养，如在端正思想，树立爱岗敬业、勇于探索、刻苦钻研的精神和良好的道德情操与工作作风等方面都应对研究生们起到重要的指导作用。导师应经常与研究生谈心，关心他们的思想、学习和生活。要在教学和科研实践中严格要求学生，培养研究生良好的学风，遵守学术道德规范，对学风不正或违反学术道德规范的问题，应及时正确地处理。在对研究生进行就业指导时，要引导他们树立正确的择业观，并为研究生就业提供帮助。这样才能够形成一种和谐的师生关系，搞好学生的思想政治工作。
3.加强研究生党建工作。加强对研究生党支部的领导，把研究生党建作为德育工作的突破口和主渠道，利用党支部的力量确保各项工作顺利开展。加强对学生骨干和研究生党员的教育和管理，以使研究生党员能在日常的学习、工作和生活中充分体现出党员的先锋模范作用。在组织发展上，积极发展研究生入党，不断增强党的吸引力。
加强对思想共性问题的教育引导工作，针对研究生既有思想敏锐，富于开放精神，也有对正面教育抱有逆反心理的特点。摈弃传统的说教、灌输教育方式，通过精心策划，将思想教育内容融入相关活动之中。
研究生思想政治教育工作不容忽视，应成为整个学生工作重要的组成部分。研究生思想政治工作是一项长期而艰巨且意义重大的任务，加强分工合作，齐抓共管，明确和强化导师对研究生思想教育的职责要求；强化导师教书育人意识和综合素质要求。研究生思想政治工作的组织者、实施者，与研究生沟通交流，及时了解掌握研究生的思想动态，积极开展健康向上的活动，帮助解决具体思想问题；积极组织开展以实践育人、文化育人、服务育人为主线的研究生社会实践活动和丰富多彩的科技、文化、体育活动，充分发挥研究生自我教育、自我管理、自我服务的作用。
[1]方仪.艺术院校研究生思想政治教育亟待加强[J].学校党建与思想教育,2005（4）.
[2]管晓凤.当代研究生思想政治教育现状及对策[J].山西财经大学学报（高等教育版）,2005(12).
[3]章琳.导师参与：研究生思想政治教育中不可或缺的因素[J].黑龙江高教研究,2005(3).
[4]何海兵.研究生的幸福感在哪里?[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/edu/2006-5/23/content_4586476.htm.
研究生目前的生存状态
1.生活状态。研究生阶段的生活单调乏味。在相当多的时间里,他们要单独承担较繁重的科研压力，生活中接触人员较少，空间狭窄，成为校园内被遗忘的群体。日前，上海大学研究生工作党委发布了该校研究生会所做的研究生生活状态报告，只有7.4%的硕士研究生认为自己过得非常满意，有43.3%硕士研究生认为自己过得一般，甚至有点茫然；当问到现实的研究生生活和自己的期待比较有什么差别时，只有8.4%认为比期待的要好，45.1%的硕士研究生认为实际生活比期待的要差得多；当问到作为硕士研究生是否感到幸福时，只有6.9%的硕士研究生感到非常幸福，45.8%的硕士研究生认为有点幸福，18.7%的硕士研究生认为有点痛苦，基本没有幸福感可言，27%的硕士研究生认为有点无奈。
2.承受的压力。随着大学的扩招，就业压力的增大，大学生早已不再是上帝的宠儿，很多选择上研究生的同学实际上是迫于找工作的困难不得不跳进研究生这个“蓄水池”，希望能借助提高学历以增大找到一个好工作的筹码。乏味的研究生生活，枯燥的科研实验原本不是他们的期待。相当多的研究生将“就业压力大”视为最苦恼的问题，在前面的调查中，提到精神压力，有10.8%认为是经济压力，25%的硕士研究生认为来自论文压力，55.9%的硕士研究生认为是就业压力，情感压力最小，仅占5.4%。
可见，在别人眼中风光无限的研究生们面对瞬息万变的经济时代，他们承受着较重的思想压力和心理困惑。
研究生存在的思想问题
研究生承受着各种压力，长此以往，使他们对未来丧失信心、对生活感到迷惘、对社会产生怀疑，甚至会产生逆反、焦虑、抑郁、烦躁、攻击欲等心理异常倾向，这种异常状态给研究生的教育管理都带来许多意想不到的问题，使得思想政治教育工作举步维艰，难以达到预期的教育目标。研究生的思想问题具体表现为考试作弊、假数据、抄袭剽窃、心理问题（抑郁症等）。
少数研究生对党的路线、方针、政策不了解或认识片面、不深刻，在纷繁复杂的社会现象面前，理想信念发生动摇，对社会主义现代化建设的前景信心不足。
有效解决研究生思想问题的几点建议
1.多渠道了解思想动态。在开展思想教育前，要及时、全面了解研究生的所思所想，是做工作的前提。可以通过定期举办的座谈会、问卷调查等多种方式与研究生沟通，有针对性地进行思想教育。通过自行组织开展的活动，加强与研究生的沟通与交流，及时了解反馈信息，解决研究生关心的热点问题。同时要尊重和爱护研究生，和他们建立感情，这样就能很好地沟通，有利于开展思想教育工作。
2.充分发挥导师的思想引导作用。导师在研究生培养中，不能仅仅指导研究生学会做学问，重视对研究生学业和教学科研能力的培养，还要教育和引导研究生坚持正确的政治方向，注重人格培养和品德修养，如在端正思想，树立爱岗敬业、勇于探索、刻苦钻研的精神和良好的道德情操与工作作风等方面都应对研究生们起到重要的指导作用。导师应经常与研究生谈心，关心他们的思想、学习和生活。要在教学和科研实践中严格要求学生，培养研究生良好的学风，遵守学术道德规范，对学风不正或违反学术道德规范的问题，应及时正确地处理。在对研究生进行就业指导时，要引导他们树立正确的择业观，并为研究生就业提供帮助。这样才能够形成一种和谐的师生关系，搞好学生的思想政治工作。
3.加强研究生党建工作。加强对研究生党支部的领导，把研究生党建作为德育工作的突破口和主渠道，利用党支部的力量确保各项工作顺利开展。加强对学生骨干和研究生党员的教育和管理，以使研究生党员能在日常的学习、工作和生活中充分体现出党员的先锋模范作用。在组织发展上，积极发展研究生入党，不断增强党的吸引力。
加强对思想共性问题的教育引导工作，针对研究生既有思想敏锐，富于开放精神，也有对正面教育抱有逆反心理的特点。摈弃传统的说教、灌输教育方式，通过精心策划，将思想教育内容融入相关活动之中。
研究生思想政治教育工作不容忽视，应成为整个学生工作重要的组成部分。研究生思想政治工作是一项长期而艰巨且意义重大的任务，加强分工合作，齐抓共管，明确和强化导师对研究生思想教育的职责要求；强化导师教书育人意识和综合素质要求。研究生思想政治工作的组织者、实施者，与研究生沟通交流，及时了解掌握研究生的思想动态，积极开展健康向上的活动，帮助解决具体思想问题；积极组织开展以实践育人、文化育人、服务育人为主线的研究生社会实践活动和丰富多彩的科技、文化、体育活动，充分发挥研究生自我教育、自我管理、自我服务的作用。
[1]方仪.艺术院校研究生思想政治教育亟待加强[J].学校党建与思想教育,2005（4）.
[2]管晓凤.当代研究生思想政治教育现状及对策[J].山西财经大学学报（高等教育版）,2005(12).
[3]章琳.导师参与：研究生思想政治教育中不可或缺的因素[J].黑龙江高教研究,2005(3).
[4]何海兵.研究生的幸福感在哪里?[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/edu/2006-5/23/content_4586476.htm.