发展性教学评价在物理分组实验课中的应用探索

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一、问题的提出 传统意义上的物理分组实验课,上课之前老师讲解实验原理、实验仪器的使用方法、实验操作步骤、实验注意事项;实验过程中,学生按照老师的要求一步一步地做完实验;实验之后,完成老师布置的一些物理实验习题。目前很多学校的物理实验课仍按这个流程进行,使物理实验变得机械化,致使学生形成对物理实验的错误认识:做物理实验之前先把实验原理弄清,
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