“一村多名大学生计划”课程思政实践探索r——以园林计算机辅助设计为例

来源 :黄冈职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aww2345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“一村多名大学生计划”(以下简称“村大”)是湖北省结合高等职业教育培训新型职业农民的一种学历教育形式,也是乡村振兴战略人才主力军.文章以园林技术专业园林计算机辅助设计的一次任务为例,结合“村大”学生特点,把思政教育融入专业学习中,合理设计课堂教学内容,经过教学实践,证明该课程的课程思政效果显著,可为“村大”其他课程思政建设提供借鉴.
其他文献
文章选取哈尔滨市香滨小学学生为研究对象,以翻转课堂教学模式在小学健美操课程中的应用为研究内容,综合运用文献资料、问卷调查、教学实验、专家访谈和数理统计等研究方法开展研究.研究结果表明,在小学健美操课程教学中运用翻转课堂教学模式,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,提高教学效率,取得良好教学效果.
交通运输是国民经济的基础性、先导性、服务性行业,是经济社会发展的重要保障.交通运输类专业在高职院校专业大类中份额重、影响广,结合交通运输工程建设实践,深化交通运输类专业人才培养模式改革,精准培养适应交通运输建设发展需要的高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠,是摆在交通运输职业院校面前的重大课题.在长期工程建设实践中,湖北交通职业技术学院探索形成了务工人才培养模式,破解了职业教育工学结合的难点和堵点,提高了人才培养质量,为推动新时代职业教育产教融合树立了范式.
高职艺术类专业教学对于非艺术学生存在较大的障碍,由于缺乏必须的艺术设计知识与技能基础,这类学生对诸如色彩搭配、空间结构、逻辑关系等的及时理解和转化存在一定困难.传统教学方式不利于学生技能的掌握,借助VR沉浸式教学,可以将抽象知识与技能操作通过虚拟实践场景更直观形象地呈现在学生面前,沉浸式交互交流让教与学变得更轻松便捷,教学效果和学习效率都得到了提升.
为了加快黄冈大别山红色文化资源开发利用的科学化进程,促进黄冈革命老区经济社会全面发展,针对黄冈大别山红色文化资源开发利用存在的问题,研究提出在开发利用过程中必须遵循开发和保护齐头并进、理论和实践有机结合、盈利和育人同时兼顾、硬件和内涵协调发展、传统和现代优势互补等原则,从资源保护、内涵挖掘、价值引领、建设投入、环境营造等五个方面推进黄冈大别山红色文化资源的开发利用.这样,既能彰显红色文化的现实意义,又能发挥其新的社会教化功能.
目前,我国智能建造专业刚刚起步,对智能建造课程体系建设尚处于摸索阶段,人才培养滞后于行业实践对行业人才的需求.基于此,文章以哈尔滨学院智能建造专业为例,在工程教育专业认证理念下,依据专业技能要求,遵循成果导向原则,在传统土木工程课程基础上,融合智能建造技术要求,设置专业课程,以培养适应社会需求的智能建造专业人才.
统一战线,是马克思主义的基本战略和基本策略,中国共产党历来高度重视,在不同的历史时期,根据总任务的变化,分别建立了不同的统一战线,在党的革命、建设、改革事业的进程中发挥了巨大作用.百年之际,回望征程,通过回溯统一战线的历史发展脉络,从中得出些许启示,不仅有利于我们总结经验教训,也有利于为新时代各项事业的发展开辟更为广阔的天地.
为了提高学生高等数学课堂活动参与率和课堂教学效果,推动高等数学课程教学改革,促进学生综合素质能力和可持续发展能力提升,黄冈职业技术学院将信息化技术与教育教学深度融合,进行了基于在线开放课程的线上、线下相结合混合式教学,形成了一套完整的混合式教学模式,高等数学通过混合式教学改革与实践,提升了学生的自主学习能力和学习效果,同时提升了数学教师信息化教学能力,为深入推进混合式教学实践奠定了基础.
“1+X证书”制度对高职教育教学改革又一次提出挑战,实现了全国范围内产业与教育的跨界合作,是实现室内设计专业课程改革、人才培养方案重构,解决室内设计课程体系现状的出路.从开发技能证书课程,建立技能认证体系库;升级专业核心课程,实现书证融通,建立课程团队教学机制;建立企业培训制,实行学分制,落实职业院校社会服务性质这几个方面,建立“课证共生”体系的改革模式,形成校内技能体系库和企业课程库.“课证共生”真正实现校企合作书证融通,增强了职院对社会的服务性,是职业院校与企业、行业良性发展的有效途径.
高校辅导员和班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,在高校思想政治工作体系占用重要地位.高校班主任的兼职属性使得班主任队伍存在边缘化倾向,影响了思想政治工作整体效能的发挥和育人成效的彰显,新时期需要强化高校班主任工作职责和角色定位,推动班主任选聘标准、工作标准、评价标准建设,深化高校班主任与辅导员的协同育人机制,共同促进新时代大学生思想政治教育工作做细落实,在齐抓共管中培育时代新人.
每一个人都存在于不同的社会群体中,大学生作为与新思想新事物接触较为密切的群体,其群体心理有着极其重要的研究价值,因此,高校思想政治工作者在对大学生进行思想教育时要了解大学生群体心理的现状,将群体心理的相关理论运用到大学生的思想政治教育中去.