在观察与操作中感悟——“轴对称图形的认识”教学设计

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<正>【教学内容】人教版二年级下册。【教学目标】能够结合实例,感受轴对称现象,并通过观察、操作,初步认识轴对称图形。在欣赏的活动中体验轴对称的美,提高学生的审美能力。并在"体验—感悟—理解"中,鼓励学生积极思考,发展学生的空间观念。【教学重点】认识轴对称图形。【教学难点】判断哪些图形是轴对称图形。【教学过程】
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