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在国家经济转型升级的背景下,高等教育结构改革也势在必行。作为研究型高校学术性人才培养模式的补充,应用型高校人才培养模式能够培养实践能力强的技能人才。本文运用层次分析法对应用型本科物流专业"3+1"实践教学进行评价,分析了实践教学不同阶段的重要性,并最终得出了实践教学体系的合理结构,为应用型本科物流人才培养模式的科学性提供保障。