【摘 要】
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我国教育部于二零零一年决定,全国城市和县城学校开设英语课程。经过多年的实践,我国小学英语教育已取得了一定成绩。但却始终未能走出应试教育的怪圈。很多孩子学的是哑巴英
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我国教育部于二零零一年决定,全国城市和县城学校开设英语课程。经过多年的实践,我国小学英语教育已取得了一定成绩。但却始终未能走出应试教育的怪圈。很多孩子学的是哑巴英语,这种教育方式已违背了素质教育的初衷。随着新课改要求的提出。为了提高小学英语教学有效性,使学生学会应用英语,说出英语,各小学都积极开展对话教学。但教学中由于受传统教育影响较深,教学并不理想。话轮意识融入小学英语对话教学,给小学英语对话教学带来了质的改变。本文将针对基于话轮意识的小学英语对话教学展开研究。
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