【摘 要】
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＜正＞朗读是一种艺术的再创造,是把书面语言转化为有声语言的表达艺术,朗读过程中眼、口、耳、脑等多种感官并用。对于学生来讲,如果朗读只停留在模仿教师朗读的水平上远远不够,达不到新课标所提倡的个性化阅读的要求。音乐作为人类文化的重要形态,是听觉的艺术,同时也将口、耳、脑等多种感官积极调动起来,因此,朗读与音乐之间存在很多共性。那么,
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＜正＞朗读是一种艺术的再创造,是把书面语言转化为有声语言的表达艺术,朗读过程中眼、口、耳、脑等多种感官并用。对于学生来讲,如果朗读只停留在模仿教师朗读的水平上远远不够,达不到新课标所提倡的个性化阅读的要求。音乐作为人类文化的重要形态,是听觉的艺术,同时也将口、耳、脑等多种感官积极调动起来,因此,朗读与音乐之间存在很多共性。那么,
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利用卫星、雷达、区域站、NCEPFNL业务全球再分析资料等对2016年6月17—19日吉林省出现的强对流天气进行分析。分析表明：中层明显的干冷空气卷入，强烈的对流不稳定层结和适宜的0℃层、-20℃层的高度有利于冰雹的形成，垂直风切变偏小是大冰雹概率较低的原因之一；中低层丰富的水汽，质心偏低且较强的反射率因子（＞45 dBz），径向速度辐合，均是降水效率较高的特征，有利于强降水的产生；多单体雷暴过程
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