【摘 要】
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目的 探讨师范大学生的人际归因风格及其与个性、心理健康之间的关系。方法 采取随机抽样法 ,以 1～ 4年级的师范大学生 6 19名为研究对象 ,用多维度 多归因量表 (MMCS)的人
【机 构】
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金华市第二医院,浙江师范大学人文学院
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目的 探讨师范大学生的人际归因风格及其与个性、心理健康之间的关系。方法 采取随机抽样法 ,以 1～ 4年级的师范大学生 6 19名为研究对象 ,用多维度 多归因量表 (MMCS)的人际关系分量表、艾森克人格问卷、症状自评量表 ,在各班进行团体施测。结果 大学生在多维度—多归因量表的人际关系分量表评分中 ,内在归因分高于外在归因分 ,成功归因分高于失败归因分 ;男性的失败归因分高于女性。人际归因的“努力”这一项与EPQ的精神病维度成显著负相关 ,与症状自评量表的 11项统计指标无显著相关。“背景”、“运气”与EPQ的精神病维度、神经质维度有非常显著正相关。内在归因组与外在归因组的SCL— 90的 11项统计指标存在显著差异 (P <0 .0 1)。结论 师范大学本科生的人际归因总体上倾向于内在归因 ,成功归因要比失败归因更为内控。归因风格受性格、性别等因素影响 ,不同的归因风格对心理健康水平会产生重要影响。
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