【摘 要】
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对我国高师现状的分析rn我国中学的大部教师都来自于高师,高师在我国教育历史上有着举足轻重的地位,但是随着时代的发展,基础教育的改革,高师本身存在的问题也日益显露出来.
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对我国高师现状的分析rn我国中学的大部教师都来自于高师,高师在我国教育历史上有着举足轻重的地位,但是随着时代的发展,基础教育的改革,高师本身存在的问题也日益显露出来.由于高师没有定好“师范性”的位置,在课程设计上一味地模仿综合大学,导致“师范性”不明显,培养出的教师专业素质不高,知识面狭窄,知识结构单一,不能很好地胜任教师职业等.根据现有文献,可以归纳出我国目前高师存在的一些主要问题:
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