【摘 要】
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<正>一直以来,我所追寻的理想的美术课堂,一定是高效且愉悦的——它与审美目标、技能目标、情感目标如影相随,或是名作和大师扑面而来,或是线条、构图、透视直抵内核,或是临
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<正>一直以来,我所追寻的理想的美术课堂,一定是高效且愉悦的——它与审美目标、技能目标、情感目标如影相随,或是名作和大师扑面而来,或是线条、构图、透视直抵内核,或是临摹、创作应接不暇……但这绝不累人,学生与教师同在课堂,同在这生命场,徜徉其中,享受至真至纯的唯美、心定心静的安宁、创生创造的快意。这样的美术课堂是常态下的。常态,不排除
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