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在现实中，我们经常看到，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。因此，调动学习者的学习主动性，并确立自身的主体作用意识已成为一项重要课题，本文就这一课题，谈谈自己的看法。
发挥学生主体作用 促进英语教学效果
【摘 要】
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在现实中，我们经常看到，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度
【机 构】
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新疆石河子师范学校
【出 处】
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跨世纪
【发表日期】
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2008年6期
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