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知识经济时代的高等教育呼唤创造性教育。本文在分析了新时期大学班导师工作特点的基础上，充分发挥大学人才资源优势，探讨了一种教授专家兼任班导师模式，以创新性教育和人本教育为主导思想。通过四年多的实践证明了这种模式的有效性。
教授当大学班导师的改革与实践
【摘 要】
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知识经济时代的高等教育呼唤创造性教育。本文在分析了新时期大学班导师工作特点的基础上，充分发挥大学人才资源优势，探讨了一种教授专家兼任班导师模式，以创新性教育和人本教育
【机 构】
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武汉大学自动化系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年5期
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