【摘 要】
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目的 探讨回授法健康教育对糖皮质激素治疗皮肤病所致血糖升高患者的影响.方法 选择2020年7月-2021年2月皮肤科23例使用糖皮质激素引起血糖波动的皮肤病患者作为研究对象,并将其按照时间顺序分为对照组和观察组.对照组实施常规的健康教育,观察组则在常规健康教育的基础上实施回授法健康教育.比较两组患者的自我管理行为、餐后2h血糖值及满意度.结果 两组患者干预前的自我管理行为量表(SDSCA-6)评分及餐后2h血糖值比较差异均无统计学意义(P＞0.05);干预后,观察组的SDSCA-6评分及满意度均高于对照组
【机 构】
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210029南京 南京医科大学第一附属医院全科医学科
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目的 探讨回授法健康教育对糖皮质激素治疗皮肤病所致血糖升高患者的影响.方法 选择2020年7月-2021年2月皮肤科23例使用糖皮质激素引起血糖波动的皮肤病患者作为研究对象,并将其按照时间顺序分为对照组和观察组.对照组实施常规的健康教育,观察组则在常规健康教育的基础上实施回授法健康教育.比较两组患者的自我管理行为、餐后2h血糖值及满意度.结果 两组患者干预前的自我管理行为量表(SDSCA-6)评分及餐后2h血糖值比较差异均无统计学意义(P＞0.05);干预后,观察组的SDSCA-6评分及满意度均高于对照组(P＜0.05),餐后2h血糖低于对照组(P＜0.05).结论 回授法健康教育对糖皮质激素治疗皮肤病所致血糖升高患者的血糖控制效果明显,能提高患者在自我管理方面的成效,降低血糖水平,提升满意度.
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目前糖尿病肾脏病已经超越肾小球肾炎成为我国慢性肾脏病的首要病因,给国家和患者带来巨大的负担,且尚缺乏有效的治疗,中医的整体优势恰适应糖尿病肾脏病多靶点的发病机制,然而中医疗效的突破来源于病机的把握与创新。早在《内经》中有“二阳结,谓之消”的论述,金代刘完素《三消论》也提及“热盛伤阴,致令消渴”的论述,可见内热可导致消渴病的发病衍变,在此基础上影响糖尿病肾脏病的发生与进展。故本课题组在既往“肾络微型
目的:分布特征和证素分析部分:其一,探讨缓解期视神经脊髓炎谱系疾病（neuromyelitis optica spectrum disorders,NMOSD）的患者分布特点,包括 NMOSD的发病率、社会人口学特点、诊断分型、合并疾病、家族史、发病情况、临床表现、前驱病史、处理情况、实验室检查等进行临床资料记录,为进一步阐明该疾病的西医病因病机提供依据;其二,收集缓解期视神经脊髓炎谱系疾病患者的
目的 探讨舒适护理模式对急诊清创缝合术患者疼痛及护理满意度的影响.方法 将本院2019年1月-2020年12月接收的114例急诊清创缝合患者根据随机数字表法分为对照组和研究组,每组各57例.对照组实施常规护理,研究组实施舒适护理干预.观察两组的疼痛反应及护理满意度.结果 干预后,研究组术后不同时间点的NRS评分均显著低于对照组(P＜0.05);研究组的护理满意率为98.25％,显著高于对照组的84.21％ (P ＜0.05).结论 将舒适护理应用于急诊清创缝合术护理中,能够有效减轻患者的术后疼痛,提高患者
目的 探讨多维度精细化管理法在腔镜手术器械中的应用效果.方法 本研究按照时间序列前后对照的方法,为保证资料具有客观性,随机抽取本院2020年3月-5月的50套腔镜类器械为对照组,2020午6月-8月随机抽取的50套腔镜类手术使用后的器械为观察组.对照组采用常规方法进行交接和管理,观察组实施多维度精细化管理,包括完善腔镜手术管理制度、加强培训、进行细节化管理、制作彩色图谱的方法.比较两组的应用效果.结果 观察组器械处理的总不合格率低于对照组(P＜0.05);医护人员对观察组的满意度高于对照组,差异有统计学意
目的 探讨以岗位胜任力为核心的全日制本科护生带教模式对带教老师教学能力的影响.方法 将2016年7月-2018年6月承担骨科全日制本科护生实习带教任务的30名带教老师设为对照组,将2018年7月-2020年6月承担骨科全日制本科护生实习带教任务的30名带教老师设为干预组.对照组实施目标教学法带教,即“全程导师、一对一、分层次、分阶段”的带教模式,干预组在传统的目标教学法带教的模式的基础上采用以岗位胜任力为核心的教学模式进行带教.比较两组带教老师的满意度、教学能力、教学质量的差异.结果 干预组莆教老师的满意
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印度的阿育吠陀（Ayurveda）是有史记载的最古老的医学系统,迄今已有6000年以上的历史,其最早的医学文献出现于公元前4500年,且印度人至今仍沿用这一医疗系统。阿育吠陀对藏医药极具影响力,早在吐蕃赞普时期,就有历史记载翻译阿育吠陀的各种医疗梵文经典出现,且还邀请古印度医学家前来以推动早期藏医药的发展。阿育吠陀影响了南北半球几乎所有的医学系统,因此也被誉为“医疗之母”,其最具代表性的医学巨著为
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