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摘 要 排球运动作为集竞技、娱乐、健身等功能于一体的体育项目，在很多学校已经逐渐开展，本文为了了解排球运动在宿州市灵璧县城高中的开展现状，采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法进行研究，结果显示：体育教师对学生的课外指导较少，不利于学生更好地学习正确的动作姿势。高中生们对排球的积极性不高，高中的场地材设施整体良好，但是不能满足排球运动开展的需要。
关键词 高中 排球 开展现状
中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-01
排球具有游戏、娱乐的特点已经为广大群众所喜爱。八十年代，中国女子排球队曾拿过“五连冠”，并在国内掀起了不小的排球热潮，越来越多的人学习排球，使排球运动的发展有一定的人民基础。学校是培养各类人才最广阔最重要的天地[1]。
近年来在国家重视体育发展的背景下，排球运动作为体育运动项目之一，应该要发挥排球运动的独特功能，为我国体育发展做出一定的贡献。但是现在排球运动的发展受到了阻碍，在学校和社会都没有很好地发展。在中小学开展排球，有利于我国大众排球运动的普及及推广，有利于全民健身纲要进一步贯彻实施[2]。
中国女排在2015年创造的辉煌又把排球运动带动的更火热，为此，本论文对宿州市灵璧县的六所高中排球运动的开展现状进行调查，分析影响高中排球运动开展的因素，并提出合理的建议。
一、宿州市灵璧县城高中生参与排球运动基本情况的调查与分析
（一）宿州市灵璧县城高中生对排球运动的了解情况的调查分析
体育项目在学校的开展不仅要有专业的老师，也需要众多学生们的广泛支持，通过调查得出，灵璧县城高中生对排球这项运动的了解程度不高，要加强学生对排球运动的兴趣培养。
（二）宿州市灵璧县城高中生参与排球运动的目的调查分析
通过调查分析，学生参加排球运动的主要原因是因为学校的课程安排，学生对排球运动的积极性较高，为排球在高中开展提供了一个有利条件。
（三）宿州市灵璧县城高中生参加比赛情况的调查分析
灵璧县城高中生参加校级比赛很多，市级比赛的人数比较少，越高级的比赛参加的人越少，学校可以把排球培训职业化，培养更多的排球人才。
二、高中排球课程开展情况的调查与分析
宿州市灵璧县城高中排球课的教学内容的调查分析：
在宿州市灵璧县城高中调查的学校中，都有不同程度的开设排球课，教学的内容有传球、垫球、发球、扣球、其他技术如比赛规则、战术等，排球老师教授垫球的比例最大，其他不受受场地限制的容易教授的发球和传球占了很大比例，教学内容简单，一些技战术，比赛规则没有涉及。
三、高中课外排球活动的开展情况的调查与分析
通过调查得出学生参与课外排球活动的时间比较短而且参加的次数也比较少，
这样不利于排球运动的推广。
学生不参与课外排球原因的调查：学生不参加排球运动的原因有；害怕疼痛，基础太差缺少娱乐性，还有一部分人害怕受伤，针对有些同学不参加排球运动的情况，教授正确的练习方式，减少运动损伤，创新教学方式，吸引更多的同学参与排球运动中来。
四、影响宿州市灵璧县城高中排球运动开展中的主要因素
（一）学生课余时间对排球的开展
排球运动在高中学校的开展在一定程度上取决于学生的参与度，学生在课外练习排球的时间较短，次数也相对较少，因此，排球运动的开展就遇到了一定程度的阻力。
（二）学校场地器材对排球的开展
学校的场地器材的欠缺会阻碍体育运动在学校的开展，学校场地器材符合学生老师的需求，会推动排球运动的开展。宿州市灵璧县城六所高中的排球场地器材欠缺，不能够很好的满足学生老师的需要，在一定程度上限制了排球运动的进一步开展。
（三）学校排球比赛的开展
学校组织一定的比赛会增加同学参与排球运动的乐趣，一定的竞争性也会让教师的积极提高，这样就可以促进高中校园排球的开展。
五、结论
（一）宿州市灵璧县城高中排球体育教师男女比例不协调，男教师较多，女教师较少，老师趋于年轻化，教学经验不足。
（二）宿州市灵璧县城高中排球体育教师对学生的课外指导较少，不利于学生更好地学习正确的动作。
（三）宿州市灵璧县城高中的排球场地材设施整体良好，基本满足学生和老师的需求，在一定程度上还需要加大场地设施的投入，为排球运动的开展创造更好的环境。
六、建议
（一）适当的增加学校排球课的课时，创新教学模式，积极提高学生们的学习兴趣。
（二）学校领导应重视排球运动的开展，在一定程度上鼓励学生老师积极参与排球运动中。
（三）加强学校场地器材的建设，为学生创造一个更好的运动体育环境。
参考文献：
[1] 肖勇.我国中学生高水平排球运动队的调查研究[D].河南大学体育学院.2006：1-2.
[2] 李永浩.我国中小学排球运动普及优势及措施分析[J].科技信息.2008：27：630.
[3] 刘露.新乡市中学排球课余训练现状的调查分析[D].河南师范大学.2013：15-23.
[4] 苏图强.辽宁省中小学排球运动开展现状及对策研究[J].沈阳体育学报.2002（4）：10-12.
关键词 高中 排球 开展现状
中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-040-01
排球具有游戏、娱乐的特点已经为广大群众所喜爱。八十年代，中国女子排球队曾拿过“五连冠”，并在国内掀起了不小的排球热潮，越来越多的人学习排球，使排球运动的发展有一定的人民基础。学校是培养各类人才最广阔最重要的天地[1]。
近年来在国家重视体育发展的背景下，排球运动作为体育运动项目之一，应该要发挥排球运动的独特功能，为我国体育发展做出一定的贡献。但是现在排球运动的发展受到了阻碍，在学校和社会都没有很好地发展。在中小学开展排球，有利于我国大众排球运动的普及及推广，有利于全民健身纲要进一步贯彻实施[2]。
中国女排在2015年创造的辉煌又把排球运动带动的更火热，为此，本论文对宿州市灵璧县的六所高中排球运动的开展现状进行调查，分析影响高中排球运动开展的因素，并提出合理的建议。
一、宿州市灵璧县城高中生参与排球运动基本情况的调查与分析
（一）宿州市灵璧县城高中生对排球运动的了解情况的调查分析
体育项目在学校的开展不仅要有专业的老师，也需要众多学生们的广泛支持，通过调查得出，灵璧县城高中生对排球这项运动的了解程度不高，要加强学生对排球运动的兴趣培养。
（二）宿州市灵璧县城高中生参与排球运动的目的调查分析
通过调查分析，学生参加排球运动的主要原因是因为学校的课程安排，学生对排球运动的积极性较高，为排球在高中开展提供了一个有利条件。
（三）宿州市灵璧县城高中生参加比赛情况的调查分析
灵璧县城高中生参加校级比赛很多，市级比赛的人数比较少，越高级的比赛参加的人越少，学校可以把排球培训职业化，培养更多的排球人才。
二、高中排球课程开展情况的调查与分析
宿州市灵璧县城高中排球课的教学内容的调查分析：
在宿州市灵璧县城高中调查的学校中，都有不同程度的开设排球课，教学的内容有传球、垫球、发球、扣球、其他技术如比赛规则、战术等，排球老师教授垫球的比例最大，其他不受受场地限制的容易教授的发球和传球占了很大比例，教学内容简单，一些技战术，比赛规则没有涉及。
三、高中课外排球活动的开展情况的调查与分析
通过调查得出学生参与课外排球活动的时间比较短而且参加的次数也比较少，
这样不利于排球运动的推广。
学生不参与课外排球原因的调查：学生不参加排球运动的原因有；害怕疼痛，基础太差缺少娱乐性，还有一部分人害怕受伤，针对有些同学不参加排球运动的情况，教授正确的练习方式，减少运动损伤，创新教学方式，吸引更多的同学参与排球运动中来。
四、影响宿州市灵璧县城高中排球运动开展中的主要因素
（一）学生课余时间对排球的开展
排球运动在高中学校的开展在一定程度上取决于学生的参与度，学生在课外练习排球的时间较短，次数也相对较少，因此，排球运动的开展就遇到了一定程度的阻力。
（二）学校场地器材对排球的开展
学校的场地器材的欠缺会阻碍体育运动在学校的开展，学校场地器材符合学生老师的需求，会推动排球运动的开展。宿州市灵璧县城六所高中的排球场地器材欠缺，不能够很好的满足学生老师的需要，在一定程度上限制了排球运动的进一步开展。
（三）学校排球比赛的开展
学校组织一定的比赛会增加同学参与排球运动的乐趣，一定的竞争性也会让教师的积极提高，这样就可以促进高中校园排球的开展。
五、结论
（一）宿州市灵璧县城高中排球体育教师男女比例不协调，男教师较多，女教师较少，老师趋于年轻化，教学经验不足。
（二）宿州市灵璧县城高中排球体育教师对学生的课外指导较少，不利于学生更好地学习正确的动作。
（三）宿州市灵璧县城高中的排球场地材设施整体良好，基本满足学生和老师的需求，在一定程度上还需要加大场地设施的投入，为排球运动的开展创造更好的环境。
六、建议
（一）适当的增加学校排球课的课时，创新教学模式，积极提高学生们的学习兴趣。
（二）学校领导应重视排球运动的开展，在一定程度上鼓励学生老师积极参与排球运动中。
（三）加强学校场地器材的建设，为学生创造一个更好的运动体育环境。
参考文献：
[1] 肖勇.我国中学生高水平排球运动队的调查研究[D].河南大学体育学院.2006：1-2.
[2] 李永浩.我国中小学排球运动普及优势及措施分析[J].科技信息.2008：27：630.
[3] 刘露.新乡市中学排球课余训练现状的调查分析[D].河南师范大学.2013：15-23.
[4] 苏图强.辽宁省中小学排球运动开展现状及对策研究[J].沈阳体育学报.2002（4）：10-12.