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数学教师应该根据数学教学的实际,从指导学法、树立信心、开阔视野、启迪思维等方面来对学生进行情感培养、智力开发等方面开展教学活动,旨在帮助他们消除自卑、激活思维、改进学法等能力.
刍议特殊教育中生活化的数学教学策略
【摘 要】
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数学教师应该根据数学教学的实际,从指导学法、树立信心、开阔视野、启迪思维等方面来对学生进行情感培养、智力开发等方面开展教学活动,旨在帮助他们消除自卑、激活思维、改
【机 构】
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博罗县特殊教育学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年20期
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