【摘 要】
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对于一个篮球迷，一个整日沉浸在NBA赛事之中的爱好者来说，突然有一天发现他可以亲手操控自己崇拜的球员，在赛场上生龙活虎的时候，这个游戏足以令他沉迷，遗憾的是，他发现这个游戏有点儿晚，2001年，EA公司的《NBAUVE 2001》。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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对于一个篮球迷，一个整日沉浸在NBA赛事之中的爱好者来说，突然有一天发现他可以亲手操控自己崇拜的球员，在赛场上生龙活虎的时候，这个游戏足以令他沉迷，遗憾的是，他发现这个游戏有点儿晚，2001年，EA公司的《NBAUVE 2001》。
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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学生的课业负担重不只是作业量多，不只是在校时间长，不只是……还有一点，就是他们会不会学习，爱不爱学习。教师如何改进课堂教学，着眼于培养学生学习的能力，教给学生学习的方法，培养学生学习的兴趣，当是“减负增效”研究的一个重要方面。 长期以来，笔者一直思考人们痴迷网络，学生注意力集中最佳时段等一系列问题，有了一些肤浅的认识，即，痴迷网络是因为网络趣味性强，有操作者展示自己的机会；学生在一节课内注意力集
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