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学生来到学校，不仅为了获取知识，更主要的是为了变得更聪明，那么教学中如何使学生变的更聪明呢？本文认为应充分调动学生积极性，发挥学生主体作用，即创设氛围，激发自主学习优化课堂教学，引导自主学习，积极评价，鼓励自主学习。
浅谈小学英语教学中实施自主教育初探
【摘 要】
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学生来到学校，不仅为了获取知识，更主要的是为了变得更聪明，那么教学中如何使学生变的更聪明呢？本文认为应充分调动学生积极性，发挥学生主体作用，即创设氛围，激发自主学习优化课堂教
【机 构】
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内蒙古兴安盟乌兰浩特市永联第一小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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