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愚公移山
【机 构】
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少儿国学
【出 处】
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少儿国学
【发表日期】
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2020年20期
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＜正＞所谓“小学语文综合实践”，是指对标于小学语文课程教学内容和教学目标而开展的一系列课堂实践活动，其内容由十分丰富的项目组成。在学生所要学习的诸多课程当中，语文是真正意义上的“保留节目”，代表任课教师能够积累丰富的教学经验并获取海量的教育资源，但从另一个角度来看，
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小学语文实践活动是提高学生思辨能力的重要途径之一。文章首先简述小学语文实践活动及思辨能力的概念，接着分析在小学语文实践活动中培养学生思辨能力存在的问题，在此基础上，提出教师可以从提升学生的逻辑推理能力、培养学生的批判性思维、增强学生的创新意识、培养学生的独立思考能力方面，找准培养学生思辨能力的方向，通过科学设计实践活动、多元化设计实践活动、开展游戏化趣味教学、利用互联网和多媒体资源、增强培养学生思
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目的:通过针刺双侧通天透络却穴,观察腔隙性脑梗死患者恢复期心率变异性的时域指标（RMSSD、SDNN）频域指标（ULF、VLF、HF、LF、LF/HF）等指标的变化。探讨针刺通天透络却穴对腔隙性脑梗患者自主神经功能的影响,为临床运用头针通天穴和络却穴治疗腔隙性脑梗提供处方依据。方法:招募符合纳入标准的研究对象腔隙性脑梗死恢复期门诊患者40例,年龄40-80岁,平均年龄50.93±7.30岁。针刺通
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