【摘 要】
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新课程理念倡导数学教学要重视学生在学习活动中的主体地位,关注学生在学习过程中的情感体验。基于此,学校数学组教师在教研活动中,提出了“注重学生情感体验,让学习真正发生
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新课程理念倡导数学教学要重视学生在学习活动中的主体地位,关注学生在学习过程中的情感体验。基于此,学校数学组教师在教研活动中,提出了“注重学生情感体验,让学习真正发生”的研究目标。为达到这一目标,数学组教师努力打造学生喜爱的课堂,开展丰富多彩的课外活动,让学生积累学习经验,感受数学的应用价值,从而热爱数学。随着教研的不断深入,数学组基于“课堂教学中以情促学,课外活动中以趣激情”的教学模式取得了良好的教学效果,学生学习数学的兴趣日渐浓厚,在学习过程中不断体验到成功。
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