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评课是提高教师课堂教学水平和效率的有效手段，评课者水平的高低直接影响着作课教师水平提高的程度。现在的评澡有的为了不影响作课教师的情绪，都只说好，作课教师在评完课后没有任何长进；有的为了显示评课者自己的水平，说哪都不行，或抓住一点毛病不放，让作课教师对改进教学望而生畏；也有的说，有好有坏，但好的多坏的少，