【摘 要】
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《2011版数学课程标准》指出:课程内容要体现数学的特点,符合学生的认知规律,不仅包括数学的结果,更包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法.这表明,小学数学的教学设计
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《2011版数学课程标准》指出:课程内容要体现数学的特点,符合学生的认知规律,不仅包括数学的结果,更包括数学结果的形成过程和蕴含的数学思想方法.这表明,小学数学的教学设计,特别是例题设计和讲解体现课程改革的新理念,紧扣课程标准显得尤为重要本文以关注四个度作为小学数学例题选讲的策略,谈一下个人的一些想法和做法.
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